0 item(s) - US$0.00
  • 香港高中化學科課程改革

香港高中化學科課程改革

由應試教育轉向素質教育

彭新強


Chinese , 2000/01 Educational Studies Series, Education Policy Studies Series Hong Kong Institute of Educational Research, CUHK

Tags: Education

216 x 138 mm , 44pp ISBN : 978-962-8077-39-7

  • US$2.00


In Stock

香港自1978年實施九年強迫及免費教育以來,教育系統不斷膨脹,學校數目不斷增 加,教育由精英主義轉向普及主義,學生就學和繼續升學的機會亦隨之提高。踏入八十年代, 學校制度由過去的金字塔式逐漸趨向梯形式的結構,學生升讀高中、預科或大學的比例不斷 提升。學校學位在量方面的需求已經在八十年代末達標,而教育的發展則在九十年代開始由 應試教育轉向追求素質教育。當中的轉變,牽動了學校多方面的改革,包括學校制度、師資 培訓、管理架構和課程安排等。筆者嘗試透過香港學校的高中化學科課程在過去二十年的改 革,說明香港的教育如何由應試教育轉向素質教育,及討論當前素質教育發展所遇到的問題。

Write a review

Note: HTML is not translated!
    Bad           Good