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從國際學生閱讀評估計劃看本港中文科的讀文教學

湯才偉


Chinese , 2004/01 Educational Studies Series, Education Policy Studies Series Hong Kong Institute of Educational Research, CUHK

Tags: Education

216 x 138 mm , 36pp ISBN : 978-962-8077-84-7

  • US$3.00


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本文根據國際學生評估計劃(Programme for International Student Assessment, PISA)中有關閱讀能力的評估內容,指出PISA所評估的閱讀能力概念和範疇,與本港中、小學中國語文科中所訂定的閱讀目標並不完全相同。而檢視本港中、小學新、舊中國語文科課程,發現所謂的語文能力其實與文學方面的要求有很強的關係。面對21世紀的資訊社會,有必要重新思考「語文能力」這概念的含意。

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