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課程範式

意涵應用和爭議

霍秉坤、黃顯華


Chinese , 2004/01 Educational Studies Series, Education Policy Studies Series Hong Kong Institute of Educational Research, CUHK

Tags: Education

216 x 138 mm , 84pp ISBN / ISSN : 978-962-8077-81-6

  • US$4.00


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本書從範式的定義入手,探討課程範式的概念。首先,本書從Merton及Kuhn對範式的概念入手,說明和分析兩人對範式的意涵;其次,會根據Merton及Kuhn兩人的看法,分析範式這概念在課程領域的應用;最後,綜合課程範式的爭議焦點。

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