元認知 (OUT OF STOCK)
學會學習的核心
彭新強, 李傑江
216 x 138 mm , 28pp ISBN / ISSN : 978-962-8908-23-3
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US$3.00
在21世紀的知識型社會,教育改革的主要目標是培養學生學會學習的能力。本文旨在簡介元認知（metacognition）的概念、其重要性和推行策略,以及它與自我管理學習的關係。學生如能適時運用元認知,就能提升認知及思考能力。為提升教與學的效能,教師應認識元認知對教學的重要性,懂得在教學上運用元認知的技巧,並培養學生自我計劃、監控及評估的能力。假如學生能自我管理其學習過程,他們便可成為終身學習者。本文還總結了在專題研習中運用元認知的教學策略。