從國際視域剖析香港教育的素質與均等(Out of stock)
何瑞珠
Chinese
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2004/01
Educational Studies Series, Education Policy Studies Series
Hong Kong Institute of Educational Research, CUHK
216 x 138 mm , 24pp ISBN / ISSN : 978-962-8077-82-3
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US$3.00
Out Of Stock
本書以幾個重要的國際評估研究為切入點,檢視本港教育的效能。以教育素質而言,香港學生在以往的國際評估中表現尚算理想。在2003年公佈的「學生能力國際評估計劃」中,香港的15歲學生在閱讀、數學及科學的表現均十分出色,而且來自不同社經階層的學生的教育成果相當均等。然而,學校之間的能力差距遠高於多個成績優秀的國家,這意味香港學校之間的學能分隔情況相當嚴重。