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課程領導 (OUT OF STOCK)

挑戰行動反思與專業成長

黃顯華, 朱嘉穎, 周昭和, 黃素蘭, 徐俊祥

Chinese , 2003/01 Educational Studies Series, Education Policy Studies Series, HKIER, School Education Reform Series Hong Kong Institute of Educational Research, CUHK

Tags: Education

216 x 138 mm , 86pp ISBN / ISSN : 978-962-8077-72-4

  • US$4.00

Out Of Stock

香港教育當局設立專職的課程主任,實屬華人社會,乃至世界大部分國家的創舉。可是,這些主任不可避免要面對不少困難和挑戰。他們首先要改變自己,從課堂的科目教學,轉而從事學校為本的課程設計、發展、實施和評價；更富挑戰性的是,他們由自己出發,繼而需協助同事,特別是校長,把只靠個人獨力工作的學校文化轉變為合作的學校文化。這些工作都是艱巨的。本書初步總結了作者過去一年（2002–2003）從事「課程主任發展性課程」的經驗。從運用促進學與教的「情境分析」,貫注著整個課程的「行動研究」,到設計多元智慧的學習活動,主要目的在促進課程主任的反思和發展。

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