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中學生組詞能力(Out of Stock)

何萬貫

Chinese , 2011/01 Educational Studies Series Hong Kong Institute of Educational Research, CUHK

Tags: Education

229 x 152 mm , 192pp ISBN / ISSN : 978-962-8908-37-0

  • US$12.00

Out Of Stock

詞是表情達意的基本單位,字是組成詞的詞素。識字是識詞的基礎,不識字就無法識詞。然而,如果只識字而不識詞,就無法表情達意。從這個意義上說,識詞比識字更為重要。漢字大約有常用字2,500個和次常用字1,000個。這3,500個字就覆蓋了一般讀物字彙量的99.48%,而當中的3,000來字就可以組出幾十萬個詞,足夠我們一般的閱讀和寫作,關鍵只在於我們是否懂得如何組詞。 本書從一個組詞能力的研究出發。研究要求同學在一定時間內組詞,組得愈多愈好。結果表明,在相同的測驗中,組詞能力的高低可反映同學所屬高、中、低學校類別和年級。基於研究結果,本書探討組詞的重要性、組詞能力與語文能力的關係,並介紹提高組詞能力的方法,例如要懂得構詞法知識,要用上詞義知識,要瞭解分類組詞等。此外,亦會說明提升組詞速度的重點在哪裏。本書最後一章還提供組詞練習示例。 本書有助中、小學中國語文科老師瞭解同學的組詞能力,並據之為同學設計合適的練習。學生閱讀本書,可加強與組詞能力相關的語文知識,從而提升語文能力。本書亦適合有興趣強化本身組詞能力和語文能力的讀者參考。

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