課程範式
意涵應用和爭議
霍秉坤、黃顯華
Chinese
,
2004/01
Educational Studies Series, Education Policy Studies Series
Hong Kong Institute of Educational Research, CUHK
216 x 138 mm , 84pp ISBN / ISSN : 978-962-8077-81-6
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US$4.00
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本書從範式的定義入手，探討課程範式的概念。首先，本書從Merton及Kuhn對範式的概念入手，說明和分析兩人對範式的意涵；其次，會根據Merton及Kuhn兩人的看法，分析範式這概念在課程領域的應用；最後，綜合課程範式的爭議焦點。